Espace Documentaire

Je suis acteur du projet "École de l’Aventure

• Projet École de l'Aventure

  • plaquette classes de découvertes

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  • Etats des lieux des actions EEDF dans les écoles: Janvier 2013

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  • La complémentarité éducative Ecole/EEDF

    26/09/2018 - 265Ko
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  • Plaquette de présentation du projet Ecole de l’Aventure

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• Documents officiels

  • Modèles de conventions

    • Convention EEDF et Ecole classe campée

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    • Convention EEDF et Ecole Accompagnement éducatif périscolaire

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    • Convention EEDF et Ecole intervention pendant le temps de classe

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    • Responsabilité et assurances

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    • Convention EEDF et Ecole Explorateur sur temps péri scolaire et réalisation en week-end

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  • Organisation: école/collège/lycée

    • Le collège et le lycée comment ça marche

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    • l’école maternelle et primaire comment ça marche

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    • Le socle commun de connaissances et de compétences

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  • Règlementation

    • Guide pour une justice scolaire préventive et restaurative dans les collèges et Lycées

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    • Interventions sur temps de classes 1

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    • Guide de l’accompagnement éducatif

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• Correspondants académiques

• Documents pédagogiques

  • Kit explorateurs

    • Carnet d’explorateur Fiche Secrétaire

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    • Carnet d’explorateur Fiche Reporter

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    • Carnet d’explorateur Fiche responsable intendance

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    • Carnet d’explorateur Fiche coordonnateur d’équipage

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    • Fiches outils animateurs explorateurs

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    • Carnet d’explorateur Fiche secouriste

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    • Carnet d’explorateur Fiche responsable sécurité

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    • Carnet d’explorateur Fiche Tésorier

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    • Carnet d’explorateur Fiche Responsable Eco-citoyen

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    • Carnet d’explorateur Fiche responsable itinéraire

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    • Les Explorateurs document de présentation

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    • Les Explorateurs guide pédagogique

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  • Autres fiches pédagogiques

    • Atelier philo

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    • Education à la non violence

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    • Classe campée

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• Refondation de l'Ecole

  • CAPE

    • Compte rendus

      • CR AGP 30 janvier 2014

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      • CR AGP 13 septembre 2012

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      • CR AGP 23 janvier 2013

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      • CR AGP 23 mai 2013

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    • Prises de position

      • Refonder l’école de la république

        26/09/2018 - 687Ko
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      • Communiqué suite au remaniement ministériel avril 2014

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      • Prise de position du du Cape pour les ESPE

        26/09/2018 - 162Ko
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      • Prise de position du du Cape pour le dispositif ABCD égalité

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    • documents utiles

      • Adresses mails des CAPE en Région

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      • Plaquette CAPE

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    • Autres documents

• Formation des enseignants/ESPE

  • Accueil de stagiares ESPE

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  • Participation à un module de formation initiale ESPE

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  • Formation BAFA BAFD

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• PEDT

  • Propositions d'actions

    • Intervention périscolaire PEDT

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    • Formations thématiques pour le personnel périscolaire

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    • Intervention sur temps scolaire

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    • Formation à la prise en compte du handicap

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    • Participation aux groupes d’appuis pour la refondation PEDT

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  • formation BAFA intégrant des animateurs périscolaires

    • Plaquette de communication BAFA/ PEDT

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    • Guide pour les Formations BAFA/PEDT

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  • Documents EEDF

    • Plaquette PEDT

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• Publications

  • Cahiers pédagogiques (accès sécurisé)

    • CP_502 Par ici les sorties

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    • Hors serie les rythmes scolaires

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    • CP 501Quand la classe est difficile

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    • CP 485 – vie scolaire l’affaire de tous

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    • CP 486 – culture scolaire culture des jeunes

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    • CP 487 Filles et garçons à l’école

      26/09/2018 - 1586Ko
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    • CP 488 Violence l’école en cause

      26/09/2018 - 2185Ko
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    • CP 489 – faire du français sans exclure

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    • CP 478 – éducation au DD, comment faire

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    • CP 479 – les apprentissages fondamentaux à l’école primaire

      26/09/2018 - 2547Ko
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    • CP 483 – attention aux consignes

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    • CP 484 – au lycée profesionnel

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    • CP 476 – travailler par compétences

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    • CP 477 – questions sensibles & sujets tabous

      26/09/2018 - 3089Ko
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  • Publications externes

    • Guide d’évéluation d’un PEDT – doc PEP

      26/09/2018 - 4652Ko
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    • Rapport pour un enseignement laique de la morale

      26/09/2018 - 627Ko
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    • Guide de création d’un PEDT

      26/09/2018 - 1606Ko
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